Avaliação pedagógica: Feedback

Refletir sobre a natureza do feedback, sua distribuição e modo de utilização pelos alunos e professores foi o principal objetivo da Ação de Curta Duração (ACD) realizada ontem em formato e-learning. Orientada pela formadora Sandra Almeida, possibilitou que se pensasse sobre a centralidade do feedback nas práticas de avaliação formativa e sumativa. Houve espaço para se conceptualizarem algumas ideias associadas a esta temática, analisarem-se exemplos de práticas de feedback e, em pequenos grupos, refletir-se sobre alguns casos práticos, cujas conclusões foram analisadas, posteriormente, no grande grupo.

No âmbito do projeto MAIA, a folha intitulada "Feedback", de Eusébio Machado, ajuda na reflexão sobre o modo como podemos promover mais e melhores aprendizagens nos nossos alunos. O referido documento pode ser consultado AQUI.