Nas margens do Património

Saber olhar e valorizar o património cultural pode contribuir para que o currículo integre a realidade local, regional, nacional ou global, contextualizando e dando significado à aprendizagem dos alunos. Desta forma, desenvolvem-se competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO), como seja a sensibilidade estética e artística ou o pensamento crítico e criativo, entre outras. Esta é uma área que permite práticas interdisciplinares, tendo como foco o património, a história, a arte, a literatura, entre outras. O património cultural pode também ser mote para abordar a sustentabilidade, permitindo sensibilizar os alunos para a importância da preservação e valorização sustentável dos recursos culturais e históricos.

Tendo por base estas ideias, releva-se os temas abordados no curso de formação "Um Mundo Escondido nas Margens do Património", dinamizado por Manuela Braga, e que, para além de "abrirem o olhar" para a "marginália" do património, permitiram a construção de um escape room, que pode ser utilizado com alunos. O referido jogo interativo, intitulado Nas margens do património, está disponível AQUI.