O Referencial de Educação Rodoviária para o ensino secundário e EFA, ao propor a abordagem das vantagens e desvantagens das novas soluções de mobilidade, exemplifica com o pedibus. Em que consiste o pedibus? O pedibus é um "autocarro a pé", ou seja, designa "um grupo de crianças que fazem a pé o trajeto de ida e...
No passado dia 10 de setembro, decorreu o Webinar "Conheça o Zinkers - um programa educativo gratuito sobre a transição ecológica", organizado pela Direção-Geral de Educação. Este programa, da Fundação Repsol, está direcionado para o ensino básico (do 1º ao 9º ano de escolaridade) e disponibiliza diversos recursos educativos interativos sobre "a...
O Ministério da Educação, Ciência e Inovação apresentou hoje o documento "Aprender Mais Agora: Recuperar e Melhorar a Aprendizagem", que pode ser consultado AQUI,
No próximo dia 23 de setembro, entre as 17h00m e as 18h00m, a Direção-Geral da Educação promove o webinar "A escola e os bons tratos a crianças e jovens". Esta atividade visa "sensibilizar para a importância da prevenção de maus-tratos e abusos a crianças e jovens", bem como "informar sobre a responsabilidade legal de atuação face à identificação...
No próximo dia 24 de setembro, entre as 10h00m e as 11h00m, a Direção-Geral da Educação promove o webinar intitulado "Muitas línguas, uma só Europa: democracia e participação na União Europeia". Este webinar está direcionado para professores e alunos do terceiro ciclo e enquadra-se no âmbito da celebração do Dia Europeu das Línguas. Serão abordadas...
No site da Direção-Geral da Educação estão disponíveis diversas coletâneas de tarefas para apoiar o desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais de Matemática no ensino secundário, nomeadamente:
Já se encontra disponível o Referencial de Educação Rodoviária para o Ensino Secundário e a Educação e Formação de Adultos e que pode ser consultado AQUI.
Estão abertas inscrições para as seguintes ações de formação de curta duração, em formato online, promovidas pela Direção-Geral de Educação:
"Escola é o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente. Gente que trabalha, que estuda, que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, o coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente. E a escola será cada vez...
O Ministério da Educação, Ciência e Inovação disponibilizou às escolas orientações para a organização do próximo ano letivo relativas à operacionalização da distribuição do serviço letivo e não letivo. Pode aceder às referidas orientações em modo de apresentação, tanto em formato PDF como em formato VÍDEO.
O Centro Nacional de Cibersegurança Portugal (CNCS) acaba de publicar o Relatório sobre o tema Riscos e Conflitos 2024. Neste documento são analisados "os dados sobre incidentes de cibersegurança e cibercrime que afetaram o ciberespaço de interesse nacional em 2023, perspetivando o presente e o futuro em termos de ameaças e tendências". Deste modo,...
No âmbito do Plano Nacional Financeira e do projeto "Todos contam", recordam-se que, em termos de férias, por vezes recorre-se a redes wi-fi públicas, de origem desconhecida e que "podem comprometer os nossos dados pessoais. Evite utilizar estas ligações para fazer compras online ou consultar o homebanking". Mais informações disponíveis AQUI.
A revista n.º 17 do CFAE de Amarante e Baião, intitulada "Leituras digitais e trabalho interdisciplinar - Parte I", divulga alguns dos guiões pedagógicos e roteiros digitais de leitura efetuados nas oficinas de formação com o mesmo nome, bem como dados respeitantes aos quatro projetos financiados pelo POCH. A referida revista está disponível AQUI.
Foi publicado o Decreto-Lei n.º 48-B/2024, de 25 de julho, que estabelece o regime especial de recuperação do tempo de serviço dos educadores de infância e dos professores. O referido documento encontra-se disponível AQUI.
O Despacho n.º 8368/2024, de 25 de julho, estabelece o calendário escolar relativo aos anos letivos de 2024-2025 a 2027-2028 destinado aos estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, bem como aos estabelecimentos particulares de ensino especial. Está disponível AQUI.
Publicado pela Ordem dos Psicólogos, o ebook Vamos falar sobre ecrãs e tecnologias digitais apresenta algumas recomendações sobre o seu uso benéfico e seguro em crianças e jovens (informação para pais, mães e cuidadores/as), em adultos e em adultos mais velhos (incluindo para familiares e cuidadores). O referido documento está disponível AQUI.
O Referencial de Educação para o Empreendedorismo identifica cinco temas globais, com os respetivos subtemas, objetivos e descritores de desempenho:
O Boletim NOESIS - Notícias da Educação, da DGE, referente ao mês de junho/2024, está disponível aqui. Para além de diversas informações sobre eventos, publicações e concursos, é possível aceder-se a algumas práticas das escolas, webinares e à legislação em destaque.
Mensalmente, o boletim informativo do AE do Sudeste de Baião divulga algumas das atividades e projetos desenvolvidos neste Agrupamento. Coordenados pelas professoras Lília Gonçalves, Carla Pereira, Fátima Almeida e Bibiana Monteiro, estes boletins dão voz aos alunos, professores e à comunidade, demonstrando o envolvimento de todos na sua...
O Referencial de Direitos Humanos encontra-se organizado por níveis e ciclos (educação pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico e ensino secundário), com quatro temas globais:
No âmbito do trabalho efetuado a nível dos domínios dos Direitos Humanos e do Desenvolvimento, previstos na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, no dia 23 de maio de 2024 realizou-se o webinar "A paz numa perspetiva intercultural". Esta atividade inseriu-se na comemoração do Dia Mundial da Diversidade para o Diálogo e Desenvolvimento....
A Recomendação n.º 5/2024, de 28 de maio, emitida pelo Conselho Nacional de Educação, "divulga a recomendação Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO): contributos para a sua concretização nas escolas".
Intitulada "Uma escola para todos: construir ambientes educativos inclusivos", a revista nº 16 do CFAE de Amarante e Baião divulga algumas das reflexões e trabalhos realizados no âmbito dos cursos de formação "As lideranças na promoção de ambientes educativos inclusivos" e "Práticas pedagógicas inclusivas em salade aula".
No dia 29 de maio de 2024, entre as 18h e as 19h30min, realizar-se-á o webinar "A avaliação formativa é para aprender, não para testar". Conta com a participação de Heidi Andrade, da Universidade de Albany, e a moderação de Eusébio André Machado, coordenador nacional do Projeto MAIA.
